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摘要：随着我国教育事业的发展，高职图书馆受教育信息化的影响最大。本文通过对教育信息化的发展趋势、图书馆在机制、技术和服务等领域改革和创新的探讨，提出高职图书馆更好地发挥和利用图书馆资源和网络资源的措施。
关键词：教育信息化 高职图书馆 图书馆资源
Adaptation education informationization development full use quality library resources
Yang Ping
Abstract:Along with our country education development,the quality library is educated the informationization the influence to be biggest.This article through to educates the informationization the trend of development,the library in domain reforms and the innovation and so on the mechanism,technology and service discussion,proposed the quality library displays and uses the library resources and the network resources measure well.
Keywords:Education informationizationQuality libraryLibrary resources
【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)11-0036-02
1.教育信息化的发展
教育信息化是指在教育过程中全面地运用以计算机多媒体和网络为基础的现代化手段，这对学校教育来说是一种革新。人类历史上虽有过无数次的技术革命，但直接能为教育提供服务的技术却十分有限，而当今现代化的电子信息技术则是印刷术和造纸术发明以来对教育最具有革命性影响的技术。教育信息化是实现教育现代化的重要条件，它不但有助于加快更新的速度，更重要的是有助于培养学生的创新能力。过去教师、学生、教学资源，构成了传统教学过程的三要素。而随着信息技术的发展，这一延续几千年的模式正在慢慢发生改变，教师原本的“授业、解惑”功能正逐渐被网络所替代，信息的海量性和迅捷性缩短了寻找答案的时间，这变化的根本动因便是网络的出现。当某一种技术或文化对社会的全面进步与发展起着决定性影响时，社会就会呼唤教育将其纳入国民教育之中。高职院校是培养高素质人才的场所和创新知识的学术殿堂，图书馆在教育信息化的过程中，在改变教育信息的闭塞、创新能力的开发方面，发挥了重要的作用。许多高职校图书馆为了适应时代的需要不仅与高等院校的图书馆建立了计算机通讯网络，而且还与一些先进的国家通过联机检索国际商用数据，进而获得世界上最新市场信息，无疑为教学的深化和科研水平提升提供了一个参考、探索和研究的条件。同时很多高职校也积极参与了馆际互借和文献传递的服务工作。2001年的统计数据表明，在中文目录词库中有23个馆共建了5500种的中文学术期刊，有180万条数据已经入库，可以提供网上的文献服务。高校学位的论文和会议论文集有86个馆共建，2003年以后这些统计数字就更多了。如广东省有18所高职校加入了广东省高校数字图书馆，北京市有2所加入了北京高校网络图书馆，上海有11所加入了上海教育网络图书馆等等。據悉天津职业大学加入天津高校数字图书馆后，它的数字信息资源非常丰富：电子图书101万册、中文数据库10个、外文数据库7个。自1993年开始建立中国教育和科研计算机网络以来，近70%的高校建立了校园网；70%的高校设有与信息技术相关的专业；信息化类的在校生近130万人。目前，中国老百姓的存款已接近16万亿元，其中20%~30%是作为教育储备。国家也将投入6~12亿用于教育信息化，在2005年之前“校校通”工程将实现东部地区以上和中西部地区中等以上城市的大、中、小学都能上网，教育信息化的进程与发展已受到广大教育工作者的拥护和关心。
2.传统图书馆观念上的改变
教育信息化给图书馆带来了机遇和挑战，传统的图收馆是固化的资源提供，数字图书馆则是流动的、鲜活的、简捷的并可利用再生的资源。所以传统的图书期刊服务工作已不能适应读者的要求，图书馆必须改变以往的模式，开拓新的服务领域，在争创新、求发展的前提下，摸索出一套适应知识经济发展的良性工作机制，是目前图收馆发展的重要课题。
2.1 机制上创新。高职图书馆应在机构设置上进行改革创新，引入竞争机制，实行员工双向选择，由管理为中心向服务为中心转变。由馆员为主导向读者需求为主导转变；由馆藏为主向深入开发、利用文献资源转变。在这三个“转变”的指导下，扮演信息的收集者、传播者、加工者，甚至信息的生产者等各种角色，加强信息开发、参考咨询工作将有限的新管理思想，解决图书管理中出现的问题。促进图书馆工作的良性循环，最大限度、最大效益地发挥高校图书馆的信息教育职能。
2.2 技术服务上创新。技术服务上的创新是保证信息服务手段和服务量提高的重要因素。过去人们一直是重视图书馆馆藏这一中间作用，现在重视的却是服务的手段上，高职图书馆这个信息文化中心就要千方百计地创造条件，努力实现书刊文献信息数字化，开发利用计算机技术、办公自动化技术、声像和多媒体等技术和网上资源，实现网上共享，扩大信息来源，整合各种多媒体和途径的教学资料，使读者迅速做出对各种信息的分析和判断，与此同时，建立教师专题数据库，培养学生的联机检索能力，逐步使图书馆服务手段现代化，为早日同国际接轨做好准备。
2.3 服务手段上革新。首先要强化服务意识，拓宽服务领域；其次，在做好一次文献服务的基础上，强化二、三次文献的加工服务。随着新知识、新技术在图书馆中的应用，要改变过去藏阅分离的状况，实行开架制度，让师生直接接触书刊，了解书刊内容，根据自己的需要收集文献信息，提供获取各种信息的全新的研习环境。科研是人类已有成果的升华和创新，只有通过科研，才能及时地掌握新知识、创造新成果，从而推动社会的发展，这也是图书馆工作的一个重要内容。在做好为校内教学、科研服务的同时，不断更新服务观念，探讨最佳
的信息服务方式。
3.高职图书馆资源的利用
知识经济时代的社会是高度信息化的社会。作为教学和科研的主要阵地之一的高职图书馆，利用其馆藏文献的信息教育功能，使今天的大学迅速地成为多元文化沟通及融合的桥梁，并在文化传承和创新方面起到主导和先锋作用。如何使师生在最短的时间内获得最新的信息，更是高职图书馆目前面临的重要问题之一，在改革图书馆管理工作、更新服务观念的同时，还应当提供给师生们查阅资料的方法，使所藏资料中的信息得以充分的发挥，具体要求如下：
3.1 充分利用工具书。工具书是对原始文献的信息进行收集、分类整理而成的二次文献，它的可靠性和权威性比较大，是获得信息的最佳捷径。一本工具书就好比一个信息库，收集什么样的信息，掌握什么样的工具书，有很多种检索手段和方法。学者治学不必凡事都要亲自进行文献的收集和整理，要善于利用工具书，才能丰富和纠正错误的信息。所以能否利用好工具书，对想获得信息的读者来说是很重要的，如果连一般的工具书都不会用，所获的信息就难以满足全面而准确的要求，其科研水平、学术水平就要打一个折扣，更不要说知识创新了。
3.2 利用图书馆目录。首先要搞好期刊和图书的征订工作，目前，全世界的期刊总量已达40万种以上，作为一个教学单位要根据教学情况、科研动向及读者的实际需求来确定藏书的范围。任何一个要利用图书馆藏书的人，都应该树立书目意识，了解所要利用的图书馆中有些什么目录。清代史学家王鸣盛在《十七史商榷》中说过：“凡读书最且要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”目录也是工具书的一种，一般图书馆的前厅都设有书名目录、分类目录、著者目录和专题目录等，待读者查阅。
3.3 充分利用书目数据库。书目数据库是对馆藏进行提示、方便用户检索和利用图书馆的信息资源，它是开发图书馆信息资源的基础数据库，也是图书馆全面实现网络化、自动化和资源共享的基础与关键。它在功能上相当于检索一个检索体系。截止到2007年4月底，国家图书馆书目数据库建设已进入联机编目，图书馆编目中心数据用户由2006年5月的1000家增加到1042家，成员馆由2006年5月的595家增加到625家。从2006年5月~2007年4月，网上下载量超过210万条，超出上一年度35万条，无论数据用户的增长，还是数据网上下载量的增加，都表明网络信息被越来越多的图书馆认识和接受，书目数据被越来越多的图书馆所共享。
3.4 利用图书管理人员。一个合格的图书管理人员对藏书的情况应有较好的了解，比读者在某些方面更具有优势，能减少读者阅读的时间和查找信息时的无谓劳动，起到信息的导航作用。图书馆学理论认为，图书馆员是图书知识的推销员，是图书馆信息库的建造者和维护者，是信息资源与读者之间的桥梁和纽带，同时，也是知识信息产品的设计者、生产者与操作者，他们在图书馆信息服务工作中的作用是相当大的。据文献记载，在美国图书馆书馆信息服务工作中所发挥作用的比例依次是图书馆建筑物占5%、信息资料占20%、图书馆员占75%。
《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出，要“以教育信息化带动教育现代化”，这充分肯定了教育信息化在教育建设中的地位，同时也为教育信息化指明了发展方向。经过20多年的探索和发展，我国教育信息化已经获得了巨大的发展。高职图书馆应该充分利用网络通信、数据库、多媒体、人工智能、数据检索、数据挖掘等现代信息技术及丰富的信息资源，通过信息咨询服务的开展，促进图书馆有效管理和提高服务质量。
关键词：教育信息化 高职图书馆 图书馆资源
Adaptation education informationization development full use quality library resources
Yang Ping
Abstract:Along with our country education development,the quality library is educated the informationization the influence to be biggest.This article through to educates the informationization the trend of development,the library in domain reforms and the innovation and so on the mechanism,technology and service discussion,proposed the quality library displays and uses the library resources and the network resources measure well.
Keywords:Education informationizationQuality libraryLibrary resources
【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)11-0036-02
1.教育信息化的发展
教育信息化是指在教育过程中全面地运用以计算机多媒体和网络为基础的现代化手段，这对学校教育来说是一种革新。人类历史上虽有过无数次的技术革命，但直接能为教育提供服务的技术却十分有限，而当今现代化的电子信息技术则是印刷术和造纸术发明以来对教育最具有革命性影响的技术。教育信息化是实现教育现代化的重要条件，它不但有助于加快更新的速度，更重要的是有助于培养学生的创新能力。过去教师、学生、教学资源，构成了传统教学过程的三要素。而随着信息技术的发展，这一延续几千年的模式正在慢慢发生改变，教师原本的“授业、解惑”功能正逐渐被网络所替代，信息的海量性和迅捷性缩短了寻找答案的时间，这变化的根本动因便是网络的出现。当某一种技术或文化对社会的全面进步与发展起着决定性影响时，社会就会呼唤教育将其纳入国民教育之中。高职院校是培养高素质人才的场所和创新知识的学术殿堂，图书馆在教育信息化的过程中，在改变教育信息的闭塞、创新能力的开发方面，发挥了重要的作用。许多高职校图书馆为了适应时代的需要不仅与高等院校的图书馆建立了计算机通讯网络，而且还与一些先进的国家通过联机检索国际商用数据，进而获得世界上最新市场信息，无疑为教学的深化和科研水平提升提供了一个参考、探索和研究的条件。同时很多高职校也积极参与了馆际互借和文献传递的服务工作。2001年的统计数据表明，在中文目录词库中有23个馆共建了5500种的中文学术期刊，有180万条数据已经入库，可以提供网上的文献服务。高校学位的论文和会议论文集有86个馆共建，2003年以后这些统计数字就更多了。如广东省有18所高职校加入了广东省高校数字图书馆，北京市有2所加入了北京高校网络图书馆，上海有11所加入了上海教育网络图书馆等等。據悉天津职业大学加入天津高校数字图书馆后，它的数字信息资源非常丰富：电子图书101万册、中文数据库10个、外文数据库7个。自1993年开始建立中国教育和科研计算机网络以来，近70%的高校建立了校园网；70%的高校设有与信息技术相关的专业；信息化类的在校生近130万人。目前，中国老百姓的存款已接近16万亿元，其中20%~30%是作为教育储备。国家也将投入6~12亿用于教育信息化，在2005年之前“校校通”工程将实现东部地区以上和中西部地区中等以上城市的大、中、小学都能上网，教育信息化的进程与发展已受到广大教育工作者的拥护和关心。
2.传统图书馆观念上的改变
教育信息化给图书馆带来了机遇和挑战，传统的图收馆是固化的资源提供，数字图书馆则是流动的、鲜活的、简捷的并可利用再生的资源。所以传统的图书期刊服务工作已不能适应读者的要求，图书馆必须改变以往的模式，开拓新的服务领域，在争创新、求发展的前提下，摸索出一套适应知识经济发展的良性工作机制，是目前图收馆发展的重要课题。
2.1 机制上创新。高职图书馆应在机构设置上进行改革创新，引入竞争机制，实行员工双向选择，由管理为中心向服务为中心转变。由馆员为主导向读者需求为主导转变；由馆藏为主向深入开发、利用文献资源转变。在这三个“转变”的指导下，扮演信息的收集者、传播者、加工者，甚至信息的生产者等各种角色，加强信息开发、参考咨询工作将有限的新管理思想，解决图书管理中出现的问题。促进图书馆工作的良性循环，最大限度、最大效益地发挥高校图书馆的信息教育职能。
2.2 技术服务上创新。技术服务上的创新是保证信息服务手段和服务量提高的重要因素。过去人们一直是重视图书馆馆藏这一中间作用，现在重视的却是服务的手段上，高职图书馆这个信息文化中心就要千方百计地创造条件，努力实现书刊文献信息数字化，开发利用计算机技术、办公自动化技术、声像和多媒体等技术和网上资源，实现网上共享，扩大信息来源，整合各种多媒体和途径的教学资料，使读者迅速做出对各种信息的分析和判断，与此同时，建立教师专题数据库，培养学生的联机检索能力，逐步使图书馆服务手段现代化，为早日同国际接轨做好准备。
2.3 服务手段上革新。首先要强化服务意识，拓宽服务领域；其次，在做好一次文献服务的基础上，强化二、三次文献的加工服务。随着新知识、新技术在图书馆中的应用，要改变过去藏阅分离的状况，实行开架制度，让师生直接接触书刊，了解书刊内容，根据自己的需要收集文献信息，提供获取各种信息的全新的研习环境。科研是人类已有成果的升华和创新，只有通过科研，才能及时地掌握新知识、创造新成果，从而推动社会的发展，这也是图书馆工作的一个重要内容。在做好为校内教学、科研服务的同时，不断更新服务观念，探讨最佳
的信息服务方式。
3.高职图书馆资源的利用
知识经济时代的社会是高度信息化的社会。作为教学和科研的主要阵地之一的高职图书馆，利用其馆藏文献的信息教育功能，使今天的大学迅速地成为多元文化沟通及融合的桥梁，并在文化传承和创新方面起到主导和先锋作用。如何使师生在最短的时间内获得最新的信息，更是高职图书馆目前面临的重要问题之一，在改革图书馆管理工作、更新服务观念的同时，还应当提供给师生们查阅资料的方法，使所藏资料中的信息得以充分的发挥，具体要求如下：
3.1 充分利用工具书。工具书是对原始文献的信息进行收集、分类整理而成的二次文献，它的可靠性和权威性比较大，是获得信息的最佳捷径。一本工具书就好比一个信息库，收集什么样的信息，掌握什么样的工具书，有很多种检索手段和方法。学者治学不必凡事都要亲自进行文献的收集和整理，要善于利用工具书，才能丰富和纠正错误的信息。所以能否利用好工具书，对想获得信息的读者来说是很重要的，如果连一般的工具书都不会用，所获的信息就难以满足全面而准确的要求，其科研水平、学术水平就要打一个折扣，更不要说知识创新了。
3.2 利用图书馆目录。首先要搞好期刊和图书的征订工作，目前，全世界的期刊总量已达40万种以上，作为一个教学单位要根据教学情况、科研动向及读者的实际需求来确定藏书的范围。任何一个要利用图书馆藏书的人，都应该树立书目意识，了解所要利用的图书馆中有些什么目录。清代史学家王鸣盛在《十七史商榷》中说过：“凡读书最且要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”目录也是工具书的一种，一般图书馆的前厅都设有书名目录、分类目录、著者目录和专题目录等，待读者查阅。
3.3 充分利用书目数据库。书目数据库是对馆藏进行提示、方便用户检索和利用图书馆的信息资源，它是开发图书馆信息资源的基础数据库，也是图书馆全面实现网络化、自动化和资源共享的基础与关键。它在功能上相当于检索一个检索体系。截止到2007年4月底，国家图书馆书目数据库建设已进入联机编目，图书馆编目中心数据用户由2006年5月的1000家增加到1042家，成员馆由2006年5月的595家增加到625家。从2006年5月~2007年4月，网上下载量超过210万条，超出上一年度35万条，无论数据用户的增长，还是数据网上下载量的增加，都表明网络信息被越来越多的图书馆认识和接受，书目数据被越来越多的图书馆所共享。
3.4 利用图书管理人员。一个合格的图书管理人员对藏书的情况应有较好的了解，比读者在某些方面更具有优势，能减少读者阅读的时间和查找信息时的无谓劳动，起到信息的导航作用。图书馆学理论认为，图书馆员是图书知识的推销员，是图书馆信息库的建造者和维护者，是信息资源与读者之间的桥梁和纽带，同时，也是知识信息产品的设计者、生产者与操作者，他们在图书馆信息服务工作中的作用是相当大的。据文献记载，在美国图书馆书馆信息服务工作中所发挥作用的比例依次是图书馆建筑物占5%、信息资料占20%、图书馆员占75%。
《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出，要“以教育信息化带动教育现代化”，这充分肯定了教育信息化在教育建设中的地位，同时也为教育信息化指明了发展方向。经过20多年的探索和发展，我国教育信息化已经获得了巨大的发展。高职图书馆应该充分利用网络通信、数据库、多媒体、人工智能、数据检索、数据挖掘等现代信息技术及丰富的信息资源，通过信息咨询服务的开展，促进图书馆有效管理和提高服务质量。