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本文以公共突发事件为背景,挖掘此次事件背后所涉及到的化学知识,明确科普课程思路,设计有关化学科普课程案例。以网络直播课的形式向学生科普相关防护知识以及化学知识,丰富科普教育的方式,解决科普资源不均等的问题。使学生在简短的时间内获得较多的有效信息,激发学生的学习兴趣,提高学生的科学素养。
线上化学科普课程设计与实施——以公共突发事件为例
【摘 要】
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本文以公共突发事件为背景,挖掘此次事件背后所涉及到的化学知识,明确科普课程思路,设计有关化学科普课程案例。以网络直播课的形式向学生科普相关防护知识以及化学知识,丰富
【机 构】
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宝鸡文理学院化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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大小拉小手,共筑科学梦——基于学科特色的科学普及项目(201910721007)
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