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本文通过对初一数学学困生的特征表现出发,分析其成因,以便任课老师在教学中有针对性地培养学困生学习兴趣。
初一数学学困生的特征及成因浅析
【摘 要】
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本文通过对初一数学学困生的特征表现出发,分析其成因,以便任课老师在教学中有针对性地培养学困生学习兴趣。
【机 构】
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惠阳光耀实验学校,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年43期
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