物权行为无因性问题

来源 :黑龙江省政法管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tm7749
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物权行为是直接引起物权变动效果的法律行为。物权行为理论包括物权行为、物权行为的独立性、物权行为的无因性 ,而物权行为无因性有无独立存在的价值一直被学者们争论不休 ,简单地加以肯定或否定的做法都是不明智的。
其他文献
英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果能正确把握情感教育,则既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。那么
很多老师在教学实践中主动实施新课程标准的同时,也比较容易进入一些误区。毕竟新课改代表着一次语文教育转型,这次改革之广之深也是前所未有,许多老师难以在短期内适应也属正常
一、中职学生职业素质的构成什么是素质?从教育学意义上讲,素质是指人在先天生理的基础上,通过后天环境影响和教育训练所获得的内在的、相对稳定的、长期发生作用的身心特性和品
假释作为非监禁措施之一 ,蕴涵多方面的功能和效用 ,被世界各国所广泛适用。基于中国假释制度适用的现状 ,刑事立法和司法实践中 ,应从假释制度的形式、假释提请的主体、提请
民事诉论法学界一直存在着民事诉讼模式的争论。我国采取何种模式 ,将直接影响着当事人诉论权利的实现 ,影响着司法公正。我国应选择职权主义诉讼模式 ,在现有基础上 ,更合理
根据行政公开的范围不同 ,国外的行政公开可分为大公开模式和小公开模式两种。这两种模式在生存的生态环境、公开的对象、公开的范围、公开的方式等十个方面进行了比较 ,并在
高考英语短文改错的文章多采用记叙文,有时也有应用文和议论文。其篇幅长度约100—120个词,语言材料通常取自学生的作品或类似学生的作品,话题多涉及学生身边的事情,文章难易程度
WTO规则对我们当前进行的执行权改革有以下几点启示 :一、用尽执行手段 ,实行平等的当事人主义 ;二、公开公正 ,增加执行工作透明度 ;三、建立有效的制约、监督机制 ,提高执
演示实验是教师在教学过程中通过教师演示,学生观察现象的方式或提出或分析或解决问题的一种手段。很多教师上课时运用大量的多媒体课件来进行教学,这样做虽然也能帮助学生理解