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对教师工作业绩的评估是一项难度很大的工作。究其原因在于教师职业专业化的程度不高，社会各界对教师工作成效的期望存在差异，教师劳动的特点，以及社会贡献的后显性等。这些因素都在不同程度上制约着教师社会地位的提高。教师职业专门化的努力是改变教师职业现状的方向
教师的社会地位与劳动业绩的评估
【摘 要】
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对教师工作业绩的评估是一项难度很大的工作。究其原因在于教师职业专业化的程度不高，社会各界对教师工作成效的期望存在差异，教师劳动的特点，以及社会贡献的后显性等。这些因素
【出 处】
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广东第二师范学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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