【摘 要】
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义务教育阶段的化学课程,是化学学科的入门教学,是教给学生未来发展所需要的基础化学知识和思维方法以及解决问题能力的阶段.然而它的开设在初三,学生面临升学的巨大压力,时
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义务教育阶段的化学课程,是化学学科的入门教学,是教给学生未来发展所需要的基础化学知识和思维方法以及解决问题能力的阶段.然而它的开设在初三,学生面临升学的巨大压力,时间短任务重,这样对化学学科教学质量的提高无疑是一个巨大的挑战.通过笔者调查研究,发现了些许学生在化学学习中遇到的困难和问题,并对症下药,提出几项解决措施,希望给教师和学生一定的启发.
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