【摘 要】
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从新课程实施以来,我们发现随着对新教材的使用,在教学观念、教学方法和技术等方面发生了深刻的变化.现行《上海牛津英语》教材是按“话题—功能—结构—任务”体系编写的,每
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从新课程实施以来,我们发现随着对新教材的使用,在教学观念、教学方法和技术等方面发生了深刻的变化.现行《上海牛津英语》教材是按“话题—功能—结构—任务”体系编写的,每个单元围绕一个话题展开语言训练.教材是相对固定的,但教学情境却是经常变化的.为了更好地实现教学目标,不仅课堂教学离不开教学设计,单元教学内容的教学同样也离不开整体设计,这要求我们教师根据每一个单元,着重研究单元整体教学的策略.
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摘 要：随我国素质教育的不断发展与改革，音乐教育在中小学的教学中开始受到重视。现阶段的小学音乐课程标准提出音乐鉴赏教育教学培养小学学生审美能力的主要途径，对小学学生的情感和情操等有着重要的价值和作用，在一定程度上显著提高学生的艺术修养。基于此，在小学音乐教育教学过程中，音乐教师应该注重培养学生的审美意识，能够不断提高学生体会音乐的能力，促进学生能够综合发展。 关键词：小学音乐教育教学；音乐鉴赏能
随着市场经济的发展,1990年代以来,我国的报业改革进入了一个新的阶段,出现了一种更高的组织形态——报业集团.集团化建设把中国报业推上了规范化、集约化发展的道路,越来越
随着新型教育理念改革的渗透,现代全面化素质教育模式正在逐渐取代应试教育的地位,初中数学教学内容也开始丰富起来,与传统单向化的授课方向不同,利用初中生的成长特点,以引
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目的:探究早期康复护理对脑出血患者生活质量的影响.方法:选取我院在2018年6月—2019年6月期间接诊的60例脑出血术后患者为研究对象,将上述患者随机分为两组,对照组和研究组,
摘 要：在我们的教学工作中，我们习惯性地把学生分成优生、中等生、差生三大类，殊不知却忽视了一个特殊群体：他们介于差生与中等生之间或者中等生与优生之间。他们若能得到帮助能再进一步，便是好学生，若拯救不及时，后退一步便是万劫不复的深渊。这类学生尤其在英语这个特殊的学科中表现最为明显，最为一名初中英语教师，我们该如何去帮助这些学生呢？结合我个人教学经历和经验，同各位读者一同探讨探讨。 关键词：“边缘化
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