【摘 要】
：
我们在初中数学教学中,不可避免的都要面对预设和生成的关系问题,很多老师在讨论这两种情况的利弊,有的老师喜欢预设课,有的老师喜欢生成课.就笔者看来,生成课更能考验教师的
【机 构】
：
延吉市三道镇煤矿学校 吉林延吉 133006
论文部分内容阅读
我们在初中数学教学中,不可避免的都要面对预设和生成的关系问题,很多老师在讨论这两种情况的利弊,有的老师喜欢预设课,有的老师喜欢生成课.就笔者看来,生成课更能考验教师的能力,也是更能培养学生分析思维的方法.教师要勇于面对学生的非预设生成,积极对待,冷静处理.教师要以有价值、有创新的情境为契机,善于调整或改变预先的教学设计,挖掘学生的潜能,引发学生深入思考,充分展现学生的个性,从而达成或拓展教学目标,使我们的数学教学更加和谐有效.
其他文献
班级管理是一门学问,也是一门艺术,在班级管理中,班主任应用最多的应该是对学生的批评和教育.因此班主任应该注意运用技巧对学生进行批评教育.
由于小学生身体、心理和学习能力均处于未成熟状态,系统的学校教育是主阵地,专业素养较高的教师是主要的教育者.但是,孩子的活动范围很宽广,求知欲望很强烈,随着学习机会的多
进入中职教育这片领域已近两年,这两年时间让我充分体验了中职教育的复杂性与特殊性。尤其现在的中职学生管理工作更注重建立一种民主、平等、和谐的师生关系,更有利于中职德
让学生展开想象的翅膀,激发心中最美的东西,以绘画和音乐的形式表现出来,这样就达到了艺术教学的目的和要求,培养学生良好的艺术创造习惯.
语文教学中处处彰显着情的灵魂、趣的魅力。现就情趣在语文教学中的作用进行探究。
Language teaching everywhere reveals passionate soul, interesting charm. Now on th
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
自己一向很笃信:“教师的人格魅力源于他驾驭学科的魅力.”rn我们都知道,班主任作为一种教育工作岗位,其前提首先应该是一位从事教学工作的任课教师.而纯粹只管理不教学的班
“互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形
“没有爱就没有教育,真正的教育其实是爱的教育。”教师对学生的关爱应融入教育教学工作的每一个细微之处去的。
“There is no education without love, the real educati
计算能力是数学学习最基础的能力,因此提高学生的计算能力对提高数学学习有着重要的意义。而在教学中发现很多学生对法则的理解掌握较差,以至于影响着计算能力的提高,因此教