互文性理论对大学英语阅读教学的启发

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijianlou
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基于互文性理论,从宏观互文性和微观互文性两方面对大学英语阅读语篇中的互文现象进行分析,得出其对大学英语阅读教学的几点启发:注重培养学生语篇分析能力,丰富学生文化背景知识,加强教学的媒体互文性。 Based on the theory of intertextuality, this paper analyzes the intertextual phenomena in college English reading discourse from the perspective of macro intertextuality and micro intertextuality, and draws some inspirations for college English reading teaching: focusing on cultivating students’ discourse Analytical ability, enrich students’ cultural background knowledge, and strengthen the teaching of media intertextuality.
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