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本文从以人为本的科学理念、以人为本的办学思维、以“人本”思维统筹院校人才队伍建设和以人的全面发展为核心推动院校教育的全面发展四个方面阐述了“人本”思维在院校教育中的核心地位和指导作用.
确立“人本”思维推动院校教育全面发展
【摘 要】
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本文从以人为本的科学理念、以人为本的办学思维、以“人本”思维统筹院校人才队伍建设和以人的全面发展为核心推动院校教育的全面发展四个方面阐述了“人本”思维在院校教育
【机 构】
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内蒙古医学院公共卫生管理学院武警呼和浩特指挥学院,呼和浩特,010000;
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2007年9期
其他文献
目的:研究药物在应用过程中影响药物效应的心理因素;方法:对住院患者进行问卷调查并统计分析.结果:药物在应用过程中对患者心理活动和行为存在不同程度的影响;结论:根据影响