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小学阶段的学生还处于身心发展,人生观,价值观,世界观不断建立的关键时期,他们对于生活当中的事物的认知,都是较为感性的.因此,小学数学对于小学生而言,一些理论知识,理论概念仍旧是较为抽象,较为难以理解的.教师为了使学生在学习的过程当中更加的轻松,更加好理解,需要将小学数学理论知识更加具体化,生活化.