【摘 要】
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随着社会的不断发展,教育也在不断改革,新课改教学理念提出了素质教育以及生态课堂的概念,要求教师探究和创设新的教学方式,灵活地将相应的教学内容传授给学生,从而加深学生
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随着社会的不断发展,教育也在不断改革,新课改教学理念提出了素质教育以及生态课堂的概念,要求教师探究和创设新的教学方式,灵活地将相应的教学内容传授给学生,从而加深学生对相应知识的深度理解和运用。而且初中阶段是学生积累、沉淀知识的最佳时期,是学生飞跃提升的关键阶段,如果在初中教学中为学生打下良好的知识基础,学生的以后发展会受到十分积极的影响。打造生态教学课堂是传授学生知识、激发学生学习兴趣的重要教学手段和途径,为此,如何在教学中进行生态课堂的构建是现下教师值得探究的问题。本文结合我多年的初中生物教学经验,对初
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