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社会变革、时代变迁、社会对人才的需求、教师专业发展和高等教育大学英语教学改革呼唤构建平等、民主、自由、对话的合作型教师文化。合作型教师文化的构建是一个缓慢而复杂的系统工程，牵涉到教师个人传统观念与校内外因素、理论与实践等诸种因素影响。文章从转变教师观念、树立和加强教师合作意识，积极开发和运用合作技能，创设合作的校园文化氛围及构建合作互助的网络教师学习共同体三个方面展开论述，认为只有以坚持实现教师合作为目标，同时针对高校自身特点，才能自觉、坚定不移、持续不断地朝着教师合作文化的方向前进。