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本文主要论述了如何处理对外汉语课本编写中的变调标记符号问题。无论是外国学者在汉语课本编写中对“变调”标记符号制订与使用的历史 ,还是中国学者在汉语语音研究中对“变调”标记符号的制订与使用的历史 ,都表明不能以汉语语音“变调”研究代替对外汉语教学语音“变调”教学。本文还探讨了对外汉语教学课本编写中“变调”标记符号的具体处理原则与方法。