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以建构主义学习观为指导,借用类比学习的三个阶段,通过对部分例子的剖析,初步总结了学生在类比学习中的基本认知特征,得出类比学习中各阶段的作用和基本规律.
类比学习探析
【摘 要】
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以建构主义学习观为指导,借用类比学习的三个阶段,通过对部分例子的剖析,初步总结了学生在类比学习中的基本认知特征,得出类比学习中各阶段的作用和基本规律.
【机 构】
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桂林市灌阳高级中学
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2002年2期
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