【摘 要】
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应用线性规划知识判断平面区域．求目标函数的最值在高考中常以选择或填空的形式出现。都是以中档题为主。解决这类问题的关键是灵活运用数形结合的数学思想．将代数问题转化为几
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应用线性规划知识判断平面区域．求目标函数的最值在高考中常以选择或填空的形式出现。都是以中档题为主。解决这类问题的关键是灵活运用数形结合的数学思想．将代数问题转化为几何问题．借助图像的生动直观来阐明枯燥的数的关系。教学中教师要注意创设问题情境，调动学生的学习热情，促进他们积极主动地思考，通过实践，总结结论，实现课堂教学的高效化。
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