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一、初高中数学衔接存在的问题（一）知识方面1．教材体系的差异调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了，使相当一部分成绩中等及偏下的学生陷入困境，认为数学高不可攀，不可接近。
初高中数学衔接问题的思考
【摘 要】
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一、初高中数学衔接存在的问题（一）知识方面1．教材体系的差异调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了，使相当一部分成绩中等及偏下的学生陷入困境，认为数学
【机 构】
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吉林省扶余县第三中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年6期
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