依托综合实践活动,保护小学生的身心健康

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新课改所提出的综合实践活动是本轮课程改革的一个亮点,切实优化了课程结构,丰富了主题实践活动,可以有效丰富小学生的生活体验,使其在实践中获取知识、形成能力、发展思维,从而全面提升小学生的综合素质。因此,小学教师要积极响应本轮课程改革所提出的理实结合口号,积极组织以学生为中心的综合实践活动,切实优化小学生的实践体验,以便进一步保护小学生的身心健康。本文将从设计实践主题,整合乡土资源;坚持跨学科理念,实现综合教育;引用小组合作,协调师生关系三个角度,分析小学教师应该如何借助综合实践活动来促进小学生的健康成长。
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