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数学课中应用实验教学既生动有趣,又易形成悬念,它能较好地激发学生的学习兴趣,增强学生在学习中的积极性和主动性,把学习生活化、实践化,能培养学生的探索能力,发展学生的创新精神,使得课堂学习具有极强的针对性,它引导学生追根求源探索知识,促进学生全面发展,进一步推进新课程改革。
引入科学实验 优化数学课堂——“过生日”教学实录及反思
【摘 要】
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数学课中应用实验教学既生动有趣,又易形成悬念,它能较好地激发学生的学习兴趣,增强学生在学习中的积极性和主动性,把学习生活化、实践化,能培养学生的探索能力,发展学生的创
【机 构】
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浙江省衢州市新世纪学校
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2016年10期
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