【摘 要】
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“90”后大学生群体及其生理心理、思想行为具有多样性、矛盾性、复杂性、现实性和能动性的特点。据此，对他们进行理想信念教育应采取辩证结合教育的原则方法和多样化教育的具
【机 构】
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中国计量学院马克思主义学院思想政治教育研究所
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“90”后大学生群体及其生理心理、思想行为具有多样性、矛盾性、复杂性、现实性和能动性的特点。据此，对他们进行理想信念教育应采取辩证结合教育的原则方法和多样化教育的具体方法。辩证结合教育的原则方法包括基础性与方向性相结合、实践性与理论性相结合、多样性与主导性相结合、疏与导相结合、他教与自教相结合等；多样化教育的具体方法包括多向比较教育法、多项咨询教育法、多方自我教育法、多样综合教育法等。
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