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【摘要】在学生管理方面，每个学校都制定了详细的措施，也都取得了不错的成绩。但对学生的养成教育还缺乏硬性规定，因此一些学生依然保留了不好的学习习惯。本文从五个方面入手，介绍了培养学生正确学习习惯的措施。
【关键词】数学学习习惯；培养措施；学校家庭合力
所谓数学学习习惯是指在数学学习过程中经过反复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。良好的数学学习习惯，有利于激发学生学习的积极性、主动性和创造性，能极大提高学习效率。坏的数学学习习惯则有可能导致一个人一事无成。叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”对于中职学生，从某种角度来说，养成好的学习习惯，比获得知识更重要。
培养学生良好的数学学习习惯的方法，类似的文章很多，在此我就不再一一赘述。我重点介绍一下在培养好的数学学习习惯的过程中，教师尤其需要注意的几个方面：
第一，教师的榜样作用。教师的一言一行都会被学生模仿，因此老师的身先示范要比空洞的说教要强一万倍。例如：要求学生做作业时要尺规作图，教师讲课时却徒手作图；要求学生用普通话回答问题，自己却用方言讲课；要求学生写规范字，自己却在黑板上龙飞凤舞。这样学生怎么能养成良好的学习习惯呢？因此教师一定要在教学中以身作则，使学生在学习中长期受到潜移默化的影响。
第二，教师要向学生说明好的生活习惯对于促进良好学习习惯养成的意义。尽管学生知道自己的一些习惯是不好的，但他们却感觉无所谓，不知道坏习惯对他们成长的破坏性。因此许多成绩差的学生，他们的思想道德也比较落后，就是这个原因。在提倡素质教育的今天，学生要养成良好的学习习惯，必须从细节开始。通过一系列的细节教育，我班学生都变得非常有礼貌，学习气氛也变得更加浓厚，班级也被评为先进班级。最后在北大青鸟组织的考试中，我班36名学生中，有33人获得了合格证书。教师还可以通过中外名人和科学家的故事，让学生明白好的习惯是成功的重要前提。
第三，要指导学生制定切实可行的学习目标和学习计划。这一点在培养学生良好的学习习惯过程中是非常重要的。只有树立了正确的学习目标，学生才有前进的动力，才能克服学习过程中可能出现的困难，进而形成良好的学习习惯。制定目标和计划的原则是：1.学习目标和计划要因人而异。正确的学习目标和计划，必须从实际出发，根据自己的学习情况，制定相应的计划。每个人的计划重点和目标要求是不同的：学习好的同学目标要制定的高一些，学习差的同学要制定的低一些。2.学习目标和计划必须是正确的，可以实现的。如果目标不正确，没有能力去完成，那么人们便失去了拼搏的激情。学习目标必须是可实现的，过高的目标不仅无法实现，而且会严重地挫伤人们的积极性和主动性，失掉自信心，对人的成长极为不利。过低的目标，又无法真正实现自己的愿望。3.教学目标和计划必须是详细的、具体的。学习目标必须内容明确，不能含糊其词，语言描述应尽量清晰明确。学习目标分为远期目标和近期目标，最好也制定周计划和月计划，确保整个学习计划和目标的完成。4.学习目标和计划必须有明确的时间期限。已确定的学习目标必须在规定的时间去实现，时间太长，就容易产生懈怠的心理，学习目标就有可能成为空谈。
第四，家庭和学校要密切配合，共同培养学生的学习习惯。学生除了在学校外，其他时间大部分都呆在家里。因此，教师除了在学校里培养学生的良好学习习惯外，还要与学生家长密切配合，督促学生在家中的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。教师可以充分利用教委组织的“万名教师访万家”的活动，经常进行家访。如果实在没有时间，电话访问也是可以的，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息，对学生的坏行为作出及时的纠正，让家长负责学生在家中学习行为的监督。教师与家长的沟通太重要了，可以有效避免学生的撒谎行为，让一些不良习惯消灭于萌芽之中。经常沟通，学生逃课上网的行为也可以得到有效的遏制。再举个例子：2007级青鸟三班有一个学生，为了上网打游戏，对家长撒谎，说学校给班里配备的电视，每名同学需要交70元。后来通过电话沟通，才发现这个事情的，经教育后，这名学生再也没有发生类似的错误。
第五，教师要有足够的耐心。好习惯不是一天养成的，要花很长的时间。同样，改掉坏习惯，也并非一朝一夕的事情。许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，只要有一点小的进步，我们就要及时进行表扬和鼓励；或者在坏习惯克服过程中，教师要及时给予纠正，及时调整到正确的轨道上。因此，培养学生良好的学习习惯，必须有足够的耐心。
总之，良好数学学习习惯的培养是非常重要的，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立正确的学习方式，并能受益终身。我们教师一定从学生将来发展的角度，为学生养成良好的学习习惯做出自己的努力和贡献！
（作者单位：山东省胶州市职业教育中心高职部）
【关键词】数学学习习惯；培养措施；学校家庭合力
所谓数学学习习惯是指在数学学习过程中经过反复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。良好的数学学习习惯，有利于激发学生学习的积极性、主动性和创造性，能极大提高学习效率。坏的数学学习习惯则有可能导致一个人一事无成。叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”对于中职学生，从某种角度来说，养成好的学习习惯，比获得知识更重要。
培养学生良好的数学学习习惯的方法，类似的文章很多，在此我就不再一一赘述。我重点介绍一下在培养好的数学学习习惯的过程中，教师尤其需要注意的几个方面：
第一，教师的榜样作用。教师的一言一行都会被学生模仿，因此老师的身先示范要比空洞的说教要强一万倍。例如：要求学生做作业时要尺规作图，教师讲课时却徒手作图；要求学生用普通话回答问题，自己却用方言讲课；要求学生写规范字，自己却在黑板上龙飞凤舞。这样学生怎么能养成良好的学习习惯呢？因此教师一定要在教学中以身作则，使学生在学习中长期受到潜移默化的影响。
第二，教师要向学生说明好的生活习惯对于促进良好学习习惯养成的意义。尽管学生知道自己的一些习惯是不好的，但他们却感觉无所谓，不知道坏习惯对他们成长的破坏性。因此许多成绩差的学生，他们的思想道德也比较落后，就是这个原因。在提倡素质教育的今天，学生要养成良好的学习习惯，必须从细节开始。通过一系列的细节教育，我班学生都变得非常有礼貌，学习气氛也变得更加浓厚，班级也被评为先进班级。最后在北大青鸟组织的考试中，我班36名学生中，有33人获得了合格证书。教师还可以通过中外名人和科学家的故事，让学生明白好的习惯是成功的重要前提。
第三，要指导学生制定切实可行的学习目标和学习计划。这一点在培养学生良好的学习习惯过程中是非常重要的。只有树立了正确的学习目标，学生才有前进的动力，才能克服学习过程中可能出现的困难，进而形成良好的学习习惯。制定目标和计划的原则是：1.学习目标和计划要因人而异。正确的学习目标和计划，必须从实际出发，根据自己的学习情况，制定相应的计划。每个人的计划重点和目标要求是不同的：学习好的同学目标要制定的高一些，学习差的同学要制定的低一些。2.学习目标和计划必须是正确的，可以实现的。如果目标不正确，没有能力去完成，那么人们便失去了拼搏的激情。学习目标必须是可实现的，过高的目标不仅无法实现，而且会严重地挫伤人们的积极性和主动性，失掉自信心，对人的成长极为不利。过低的目标，又无法真正实现自己的愿望。3.教学目标和计划必须是详细的、具体的。学习目标必须内容明确，不能含糊其词，语言描述应尽量清晰明确。学习目标分为远期目标和近期目标，最好也制定周计划和月计划，确保整个学习计划和目标的完成。4.学习目标和计划必须有明确的时间期限。已确定的学习目标必须在规定的时间去实现，时间太长，就容易产生懈怠的心理，学习目标就有可能成为空谈。
第四，家庭和学校要密切配合，共同培养学生的学习习惯。学生除了在学校外，其他时间大部分都呆在家里。因此，教师除了在学校里培养学生的良好学习习惯外，还要与学生家长密切配合，督促学生在家中的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。教师可以充分利用教委组织的“万名教师访万家”的活动，经常进行家访。如果实在没有时间，电话访问也是可以的，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息，对学生的坏行为作出及时的纠正，让家长负责学生在家中学习行为的监督。教师与家长的沟通太重要了，可以有效避免学生的撒谎行为，让一些不良习惯消灭于萌芽之中。经常沟通，学生逃课上网的行为也可以得到有效的遏制。再举个例子：2007级青鸟三班有一个学生，为了上网打游戏，对家长撒谎，说学校给班里配备的电视，每名同学需要交70元。后来通过电话沟通，才发现这个事情的，经教育后，这名学生再也没有发生类似的错误。
第五，教师要有足够的耐心。好习惯不是一天养成的，要花很长的时间。同样，改掉坏习惯，也并非一朝一夕的事情。许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，只要有一点小的进步，我们就要及时进行表扬和鼓励；或者在坏习惯克服过程中，教师要及时给予纠正，及时调整到正确的轨道上。因此，培养学生良好的学习习惯，必须有足够的耐心。
总之，良好数学学习习惯的培养是非常重要的，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立正确的学习方式，并能受益终身。我们教师一定从学生将来发展的角度，为学生养成良好的学习习惯做出自己的努力和贡献！
（作者单位：山东省胶州市职业教育中心高职部）