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课堂有效教学模式研究是一门古老而又年轻的课题。自从有了班级授课制，如何提高课堂教学质量，就一直是广大教育工作者难解的“哥德巴赫猜想”。怎样在新课标背景下，以构建学校教学模式为突破口的课题有效的教学研究，又成了摆在我们面前的一项全新的课题。
我看教学模式
【摘 要】
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课堂有效教学模式研究是一门古老而又年轻的课题。自从有了班级授课制，如何提高课堂教学质量，就一直是广大教育工作者难解的“哥德巴赫猜想”。怎样在新课标背景下，以构建学校教
【机 构】
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重庆市开县南门初级中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年12期
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