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在建国之初，为了保持教育的连续性，人民政府在接管各级各类教育时采取的是“维持现状”的方针。高校招生采用自主高考的形式。为了满足国家所需要的各方面人才，人民政府加强对教育的统一管理。在此基础上，高校招生主要采用的是联合高考的形式。为了适应国家工业化建设的形势，教育部门用院系调整的方式来平衡区域之间教育资源的差异。1952年统一高考制度在全国范围内正式确立。统一高考制度的确立提高了中国选拔各种专门人才的效率、体现了教育的社会公平以及促进了中国基础教育的发展。