【摘 要】
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教师的信息素养直接影响教师的教学质量。农村中学英语教师信息素养的缺失成为阻碍农村英语教学质量提高的主要原因之一。由于受到诸多因素的影响,农村中学英语教师信息素养
【基金项目】
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河南省科技厅软科学课题“基于PCK理论的高职‘双师型’教师专业发展研究”（172400410117）的阶段性成果
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教师的信息素养直接影响教师的教学质量。农村中学英语教师信息素养的缺失成为阻碍农村英语教学质量提高的主要原因之一。由于受到诸多因素的影响,农村中学英语教师信息素养存在意识缺乏、知识不完善、教师所处信息环境落后、制度建设缺失等问题。对此,可以从提高教师的信息素养意识、构建良好的信息化教学环境、加强对教师的信息化培训、对教师的信息化教学提供制度保障等方面进行努力。
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