提升狱内侦查学课程实训教学效果的思考——中央司法警官学院的实践与探索

来源 :河南司法警官职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acmi99
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为适应入警便捷机制下课程教学改革的需要,狱内侦查学课程实训教学项目选择、设计思路和实施要点等应在设计安排上紧贴实战、内容排布上便于领会、具体实施上留足学员发挥空间并注重总结提升.
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中华民族法律文明历史悠久,源流清晰,特色鲜明,内涵丰富且从未中断,而借鉴前代经验教训而制修法是中华传统法的重要特征.在我国全面进行依法治国而不断完善我国立法的今天,对我国历史上借鉴前代经验教训而制修法的中华立法传统进行研究具有一定的现实意义.
受办学机制、培养目标、传统观念等影响,高职院校公安与司法类专业在引导学生创新创业方面,有着天然劣势和不足.基于创新与创业的重要性,高职院校公安与司法类专业应当补齐创新创业教育短板,加强创新创业教育的相互渗透,健全创新创业教育机制,完善创新型、复合型、应用型人才培养体系,强化创新创业教育实践平台建设,全面提高人才培养质量和毕业生就业质量.
检察法律文书的规范仅仅是偏重于形式清晰、易衡量的标准体系,而在形式之上,对于内容的评价,具体如法律文书的语言是否精炼、是否精准表意、释法说理是否到位等,因为加入了主观判断,难以纳入规范的范畴,应归于相对独立的质量体系.进一步说,质量与规范在逻辑上而言,质量是规范的渐进.二者要在相对分离的语境下进行考量:法律文书的质量体系应从语言文字、事实叙述、说理三个层面进行考虑.法律文书的规范体系应从格式结构规范、法律援引规范、技术规范加以探讨.
随着集体建设用地使用权流转探索的不断深入,因不规范流转所产生的纠纷、问题日益增多.其中,村集体经济组织未经民主议定程序与其他民事主体签订合同,出让集体建设用地使用权,司法实践中法院对此类合同效力认定不一.现因旧村改造村集体经济组织可主张协商收回土地,合同相对方则可主张相应赔偿.
体育教学直接关系着学生的身体素质,是高职院校教育教学重要的组成部分.将俱乐部模式引入高职院校的排球教学,有助于推动高职院校教育教学质量的整体提升.
在国际大麻类毒品流行的趋势下,对大学生和滥用大麻的强制隔离戒毒人员对大麻的认识和态度进行调查分析,可以为加强当前形势下的青少年毒品预防教育成效以及改进戒毒人员戒治工作措施提供依据.以大学生和戒毒人员共132名为对象,采用自制问卷和询问的方式获取资料,对数据进行描述性分析,并对两类人群首次吸食大麻原因进行对比分析发现,大学生群体仍然存在对大麻的错误认知和态度以及行为模式.我们要努力帮助青少年树立正确的毒品观,为我国青少年毒品教育和预防工作提供有用信息.
在民事诉讼的笔迹、指印司法鉴定中,委托与受理环节里第一次移送样本后即可开展后续工作应该是常态,但是由于法院的取样工作的疏忽,经常出现鉴定机构要求法院二次取样甚至三次取样的情况.实证考察50例法院委托司法鉴定的案件,以统计图表方式呈现多次取样的出现率、法院覆盖情况以及多次取样理由.多次取样会导致延后诉讼决断时间、影响当事人权益、降低司法效率的不良后果.导致笔迹、指印鉴定中多次取样的原因主要有三:法律适用比较模糊;取样制度不够合理;委托主体能力不足.提出积极适用《关于民事诉讼证据若干问题的规定》、取样制度改良
“第二国际”是马克思主义理论发展的一个关键逻辑节点.由于对第二国际马克思主义庸俗化的质疑以及对修正主义的长期批判,人们对此视域中的伯恩施坦主义的意义并没有恰当的评估.伯恩施坦对马克思“阶级”概念的重新阐释,一方面丧失了马克思主义主体性立场,把革命还原为无主体的运动和天文学的任务;另一方面对于我们重新理解现代社会“阶级”的变动调整和整合建构,具有一定的启发意义.
未成年被害人保护是刑事诉讼人权保障和惩罚犯罪理念的必然要求.随着现代社会对未成年人健康成长环境的重视和对犯罪行为惩治的全面化展开,构建一项对未成年被害人心理和精神双重保障的赔偿制度不仅在理性上是正当的,在现实中也是必需的.环顾世界法治发达国家,心理治疗、精神损害赔偿在刑事诉讼中早已经成为保障被害人民事权益的重要途径,适当借鉴并建立这一制度正逢其时.应当及时构建和完善一种基于严格未成年人保护立场的未成年被害人心理治疗和精神损害赔偿制度.
习近平法治思想公修课是高等教育领域贯彻习近平法治思想的迫切需要,是新时代法治国家人才培养的必然要求,是实现法治社会建设的有效路径.从公修课的四种现有模式看,隐性课程模式不符合习近平法治思想公修课建设的目的 与要求;核心课程模式符合非法学专业学习需要但容易背离该公修课的初衷;经典解读模式符合法学专业学生的需求,但难以发挥该公修课的育人功能;分组选修制模式契合该公修课的目的 与功能.鉴于此,应分组修订该课程的教学方案,分类建设教材,分批次培训师资,分专业丰富教学内容与教学方法,分阶段监控课程质量.