【摘 要】
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目的探讨天使学徒驻点教学模式的效果。方法选取泰州职业技术学院与泰州市人民医院院校合作的两届高职护理驻点班学生作为研究对象。其中2016级35名护生为对照组,采取传统驻
【机 构】
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泰州市人民医院护理部,泰州职业技术学院
【基金项目】
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南京医科大学教育研究课题(FZS-YB-201745,课题负责人:周丽娟)
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目的探讨天使学徒驻点教学模式的效果。方法选取泰州职业技术学院与泰州市人民医院院校合作的两届高职护理驻点班学生作为研究对象。其中2016级35名护生为对照组,采取传统驻点教学模式;2017级38名护生为试验组,实施天使学徒驻点教学模式。比较两组护生在理论成绩、操作成绩、评判性思维能力以及人际沟通能力上的区别。结果试验组护生理论成绩(t=4.47,P<0.01)、操作成绩(t=6.33,P<0.01)、评判性思维能力(t=-10.91,P<0.01)以及人际沟通能力(t=-6.41,P<
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