2013年6月，日本在内阁决议中提出了“日本再兴战略”，该战略中提到要积极利用IT产业，促进以民间主导的创新变革，提高国民的整体IT素质，并推动高水平的IT人才的培养，确保他们今后能成为产业竞争力的源泉。具体来说就需要积极推进双向型教育和国际远程教育，采用网络媒体，通过多元化手段，努力探索新的教学法来促进新型学习方式的变革。国际化竞争能力的需求对高等教育中IT能力和外语能力提出了新的挑战，为此，日本近年来将外语学习和IT素养教育结合起来积极开展了各种尝试，尤其是大力开展利用多媒体技术和计算机网络技术辅助外语教学，e-learning、MOOC、协同学习、翻转学习等词汇不断见诸各类媒体。为掌握日本近年来外语教学的动向，本文以大阪大学、JMOOC等的实践案例为主，对日本高校主导的e-learning教学改革和尝试进行综述。 全文查看链接 　　由日本放送大学运营的OUJ MOOC平台是基于Facebook和CHiLO Book的学习系统（如图6），目前提供《日语入门》和《计算机构成》两门课程，该平台上的教学资源均以电子教材CHiLO Book的形式出现，所谓的CHiLO Book（Creative Higher Education Learning Object Book）是以开放教育为目的，将电子书籍作为主要教学手段的大规模在线课程平台，不仅支持电子书籍的制作和发布，还支持开放徽章（Open Badges）的颁发。只要利用CHiLO Book的模板，任何人都能轻松制作基于Creative Commons的开放教学资源，这种电子书籍的特点在于虽然部分课程视频和练习问题需要在线使用，但是文字和图片等资料是可以下载后离线浏览的，这就极大方便了学习者在没有网络的环境下进行移动学习。以《日语入门》课程为例，该课程以英文讲解为主，若要听课首先需要登录Facebook加入该课程的群，然后下载CHiLO Book（如下页图7）。该Book作为电子教材，里面涵盖所有可供自学的资源，包括发音练习、会话视频、单词和语法讲解、听写阅读练习和测试，所有内容完全下载后即可离线自主学习，不懂的问题则可以与Facebook群里的其他学习者一起以SNS的形式交换意见进行学习。在完成Book里的练习（多以选择题为主），并且在线考试及格后便能获得开放徽章。 全文查看链接