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近年来。源自美国的“翻转课堂”“微课”“可汗学院”纷纷见诸网络、报刊、教师培训和高端论坛的专家报告,被评价为“一个人的网络教学震动了世界”“颠覆传统教学模式的变革”。“翻转课堂”的核心价值在于翻转式的教学理念。通过“课堂反转”,将课堂真正交还给学生。那么我们的现实课堂。是否也能“翻转”?