【摘 要】
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“双高”建设是引领职业教育深化改革,推进高职教育高质量发展的必然要求。文章在分析“双高”建设核心要义的基础上,从新视野、新趋势和新标准等三个方面研究“双高”建设的
【基金项目】
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2017教育部人文社科青年基金项目“农业供给侧结构性改革背景下新型职业农民职业教育研究”(17YJC880109);2017江苏省高等教育教改研究重点课题“四年制高职本科专业内涵建设关键问题的研究与实践”(2017JSJG059);2019江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目资助(苏教师[2019]3号)
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“双高”建设是引领职业教育深化改革,推进高职教育高质量发展的必然要求。文章在分析“双高”建设核心要义的基础上,从新视野、新趋势和新标准等三个方面研究“双高”建设的重要表征,针对高职教育高质量发展面临的问题与挑战,提出产教融合校企协同实施人才培养与技术创新,集群统领培育一流品牌专业,系统筹划打造“双师四能”教师队伍,育训并举增强服务发展实效,创新路径形成对外开放新格局,多元共治提升内部治理水平等建设策略。
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