【摘 要】
：
我国义务教育的培养目标有＂劳动者＂、＂人才＂、＂建设者和接班人＂、＂公民＂等几种典型的提法。这些提法虽有其时代性和针对性,但其中一个重要问题就在于它仅仅提出了培养什么人的问题,没
论文部分内容阅读
我国义务教育的培养目标有＂劳动者＂、＂人才＂、＂建设者和接班人＂、＂公民＂等几种典型的提法。这些提法虽有其时代性和针对性,但其中一个重要问题就在于它仅仅提出了培养什么人的问题,没有解决成为一个人的问题。事实上,＂成人＂问题恰恰是义务教育培养目标的基础性、普适性和人本性要求。同时,＂成人＂所提供的丰富内涵和儿童所具有的可塑性、生成性、开放性和关系性等＂成人＂基础,也为义务教育＂成人＂培养目标的确立奠定了坚实的理论基础。义务教育的培养目标是＂成人＂,这不仅体现了以人为本的教育理念,体现了家庭、学校和社会的共同
其他文献
高等教育自学考试历经30年发展,为国家培养了大批人才。在新的历史条件下,作为国家高等教育学历考试的高自考如何满足社会需求,成为影响其发展的重要问题。相关性分析结果显
20世纪八九十年代,教育史研究呈现第一热潮,推出了一批重要的研究成果,这对当今的教育史研究者形成了巨大的压力。反观教育科学园地特别是课程与教学论学科的空前繁荣,与第八
轰轰烈品牌在2006年要再拓市场，重开新局面，我认为是十分正确的决策。因为轰轰烈网络本身就具有相当的基础，力帆售后服务网点遍布全国城乡。作为资源共享，轰轰烈已有一个足以让用
在低年级语文教学中,我们经常会听到老师和家长的困惑:“我的孩子每篇课文都熟读成诵,可是文中的生字却很多不会”“我班的学生声母、韵母背得很顺溜,但是一听写却不及格”…
猜灯谜自古以来就是一种喜闻乐见的民间活动，而当代的小学生，由于课业繁忙、学习压力繁重等原因，很少有机会体会到猜灯谜等民间活动。而这种将视野局限在传统课程教学中的语文教学思路，不利于小学生核心素养的培育。 一、灯谜，可帮助学生养成自觉的预习习惯 小学阶段的语文学习，不能仅仅依赖于课堂上教师千篇一律的讲解，而应在这个小学生学习习惯刚刚开始被培养和形成的阶段，就借助于灯谜等生动的形式，使他们获得
2006年5月，一个浪漫的意大利人、一款经典车型Vespa。开始了历经500天、跨越33个省市周游全中国的活动，以见证Vespa经久不衰的品质魅力。这次“Vespa诞生60周年中国激情万里行
高师教育类课程改革的主要思路为：准确界定它的性质，确立它的方向性、职业性地位，明确它的培养目标；提高其在高师整体课程中的比重；优化课程结构，构建学科、活动、隐形三块有机联系
小学阅读是学生学习语文和教学的重点，不管是在现阶段的学习，还是日常生活，还有以后的工作，阅读都无处不在。在小学生的语文学习中，阅读几乎包含了“字、词、句、段、篇、章”等知识点;在日常生活中，我们接收信息也是主要通过阅读，从而给出相应的行为;在日常生活应用，阅读更是渗透了生活的点点滴滴，为学生传递各种信息。因此，阅读的重要性不可不重视。 在小学阶段，“阅读学习”是学习语文的本质。所有的知识点和
随着近年来西非地区的经济复苏和政局趋稳，地域辽阔、缺少交通工具的西非各国对摩托车进口的需求量亦在不断增长，给世界摩托车业抢占西非市场带来新的商机。
合作学习的方法自古有之，小组合作学习也普遍应用于课堂教学中。本文根据实际情况，就如何实施小组合作学习、如何培养小组学习的能力和具体做法略作探讨。 一、农村小学英语课堂中小组合作学习的重要性 虽然农村小学英语教学的基本情况较差，但我认为更要实施小组合作学习，更能体现小组合作学习的重要性。其实，小组合作学习模拟了小班化的上课形式，每个学习小组是一个基本单位，每个学生在小组里都有机会展示自己，表达