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随着英语教学改革的逐步深入,阅读能力的培养在英语教学过程中的地位变得越来越重要.而为了培养学生的阅读能力,大量的阅读实践是必不可少的.不过,在日常教学过程中,由于经常采用的教学方法缺乏对学生的激励作用,学生们的阅读兴趣会很快降低甚至失去,最终导致阅读活动变成了一种压力.笔者在英国学习期间接触到了一种新的阅读教学方法----Jigsaw Reading(国内一般译成拼图阅读).这种方法属于信息缝隙(Information Gap)活动的一种,对于激励学生的阅读兴趣有着非常实用的作用.本文将先介绍拼图阅读的操作方法及使用该方法过程中需要注意的几个问题.