途径倒转思维法在中考解题教学中的运用

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：June_misu

【摘要】

：

从与已有解题途径相反的方向去思考问题和处理问题的思维方法称为途径倒转逆向思维法［1］，其在中考解题中的渗透面较为广泛.在实际的解题教学中，教师应注重数学概念、公式、定理的逆用性引导，将逆推分析法和反证法等方法融入解题教学，通过应用途径倒转思维法来提高学生的解题能力.　　一、试题讲解中应注重学生逆向思维训练　　解题时学生习惯于按照从左到右或化繁就简的一个顺序，这样使数学概念、公式、定理不能得到实质性

【作者】

：

兰爱爱

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2013年1期

【关键词】

：

逆向思维法解题教学中考解题途径数学概念解题能力反证法教师

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　从与已有解题途径相反的方向去思考问题和处理问题的思维方法称为途径倒转逆向思维法［1］，其在中考解题中的渗透面较为广泛.在实际的解题教学中，教师应注重数学概念、公式、定理的逆用性引导，将逆推分析法和反证法等方法融入解题教学，通过应用途径倒转思维法来提高学生的解题能力. 全文查看链接

其他文献

高效课堂背景下对多媒体教学认识的误区

随着高效课堂的深入开展，多媒体技术以其直观、形象、高效、多样化的特点，越来越多地被运用于历史课堂教学当中。它既适应了高效课堂背景下“效益的最优化”要求，又使历史教师摆脱了“上课一张嘴、一支粉笔、一本教科书”的被动局面。所以许多教师形成了所谓“无课件不公开”的理念，似乎没有多媒体，课堂教学就无法开展，素质教育就无法推行。事实上，运用多媒体进行教学的确有诸多好处，但不可否认这里面存在着以下几方面认识上

期刊

多媒体技术高效课堂教学认识误区历史课堂教学历史教师被动局面素质教育

初高中化学衔接教学中存在的问题及解决方法

化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。化学知识和实验是该学科的重要组成部分，对培养学生的基本知识和技能，以及形成正确的人生观和世界观都有着非常重要的作用，这是其他学科不可比拟的。因此，学好化学对高中学生来说有着双重作用。然而学生从初中升入高中后，化学成绩往往有着非常大的起伏，究其原因主要是初高中化学衔接教学存在一些问题。下面笔者就初高中化学衔接教学存在的问题及解决方法谈谈几点体会。　　

期刊

高中化学人生观和世界观教学思维方法谈高一新生解题技巧旧教材讨论课教育理念师生交流

浅谈网络教学与课堂教学“1 1”组合

课堂教学中教师监控着整个教学活动的进程，教师的引导作用对系统科学知识的传授和教学目标的完成起关键的作用。教师可设计一个有争论空间、有意义的问题，先分小组讨论，小组协作研究，然后组间交流讨论，组织小组汇报，在汇报过程中深入交流和讨论，教师适当点拨，正确引导学生的讨论方向。一次成功的课堂讨论、交流，有利于学生形成发散性思维，养成从多角度全面思考问题的习惯。因此在创建网络教学平台时，如何充分体现学生网络

期刊

网络教学平台课堂教学引导学生发散性思维教学活动科学知识小组讨论小组协作

卢爱刚教授

卢爱刚，男，1968年生，陕西富平人，中共党员。中国科学院寒区旱区环境与工程研究所自然地理学博士，北京师范大学生态学博士后，主要从事全球变化区域响应研究。现任渭南师范学院化学与

期刊

寒区旱区环境与工程研究所中国科学院北京师范大学生命科学学院自然地理学学科带头人区域响应全球变化

黑猫生发王药效全面标本兼治

<正> 黑猫生发王:可比性:与同类产品相比,承诺"无效退款"。广泛性:只要毛囊尚在,均可长出新发。独特性:内服外擦,穴位按摩,真正标本兼治。安全性:纯植物制剂,无任何副作用。

期刊

王重庆同类产品标本兼治

途径倒转思维法在中考解题教学中的运用

其他学术论文