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《植物生物学》Seminar教学法五年效果评价
《植物生物学》Seminar教学法五年效果评价
来源 :吉林广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myjjoey
【摘 要】
:
Seminar教学法是一种经典的教学方法,笔者连续五年将其应用于不同专业学生的《植物生物学》教学,显示其能提高学生的学习兴趣,扩展学科视野,让师生在轻松愉快的气氛中共同探
【作 者】
:
蔡春尔
毕燕会
【机 构】
:
水产科学国家级教学示范中心(上海海洋大学),上海 201306上海海洋大学海洋生态与环境学院,上海 201306;水产科学国家级教学示范中心(上海海洋大学),上海 201306;上海海洋大学水产与生命
【出 处】
:
吉林广播电视大学学报
【发表日期】
:
2018年3期
【关键词】
:
植物生物学
Seminar教学法
教学效果
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Seminar教学法是一种经典的教学方法,笔者连续五年将其应用于不同专业学生的《植物生物学》教学,显示其能提高学生的学习兴趣,扩展学科视野,让师生在轻松愉快的气氛中共同探讨提高,体验学习的乐趣.基于教学体验,笔者同时对该教学法的不足之处提出一些建议.
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