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小学数学是学生学习数学的基础性阶段，在小学数学的教学中教育者更加重视培养学生灵活运用数学公式来解决日常生活中出现的数学问题。在小学数学的应用题中，追击问题是该内容的一个难点和重点，小学生很难有效掌握和运用相关内容，那么教育者可以将生活中有关的问题联系到教学中，提高学生分析和解决问题的能力。本文就小学数学追击问题教学所存在的问题进行分析，并提出相关建议，以便有助于提高学生成绩。