【摘 要】
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一、前言十九大指出,要大力弘扬劳模精神和工匠精神,应该从职业教育着手。近年来中职教育给快速发展的经济社会输送了大量优质的技术技能人才。教育部提出以学生为中心,深化
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一、前言十九大指出,要大力弘扬劳模精神和工匠精神,应该从职业教育着手。近年来中职教育给快速发展的经济社会输送了大量优质的技术技能人才。教育部提出以学生为中心,深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,畅通技术技能人才成长通道,拓展就业创业本领,并使这些人才具备可持续发展的能力。随着职业教育教学改革脚步的加快,中职专业课大多已经从教师满堂灌理论的传统教学模式,逐步转变为以技能传授、动手操作的理实一体化的教学模式,学生的动手能力有了质的飞跃。然而目前的这种转变仅能使学生掌握有限的操作
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