论文部分内容阅读
设计理念:<立体几何>第一章教学目标中明确要求,培养和发展学生的空间想象能力.根据目标的要求这节课设计本着从实际提出问题,充分利用教具,从模型到图形,再从图形到模型,逐步让学生观察模型和图形的变化,从中发现两个平面垂直的性质定理,并要求学生用命题的形式叙述出来继而加以证明.使学生在感性认识的基础上升为理性认识,从而培养学生的空间想像能力.