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阅读能力的培养是外语教学中的重要一环,教师在外语阅读教学中的作用尤为重要。本文运用层次分析法,从教学组织、教学内容、教学方法三个方面构建了一套大学日语阅读教学质量评价体系。旨在建立一套能够对大学日语阅读教学质量进行科学的、有效的评价体系,以评促改、以评促建,切实提高日语阅读教学质量,提高学生的日语阅读能力。