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1设计动机初中物理电学部分中“短路及其危害”是一个重要但又十分抽象的内容．教材中虽然明确介绍了短路的概念及其危害，但是并没有设计相关演示实验方案．教学中教师也往往因为“该实验不便于演示”，只是简单地进行理论上的推理与分析，师生对其都缺乏感性认识，导致学生学习起来十分困难，学习效果很差．为了解决这个问题，笔者设计了如下演示实验．