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借助绘本教学,既能激发学生学习兴趣,又能潜移默化影响学生的内心,推促其主动内化转变。一、结合绘本,设置问题引领绘本也是教材中的一部分,内容的选择体现了教材编者的精心安排。有的绘本故事重点呈现问题,引发学生思想争鸣,继而从中寻找解决问题策略。
绘本在小学低年级《道德与法治》教学中的运用策略
【摘 要】
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借助绘本教学,既能激发学生学习兴趣,又能潜移默化影响学生的内心,推促其主动内化转变。一、结合绘本,设置问题引领绘本也是教材中的一部分,内容的选择体现了教材编者的精心
【机 构】
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江苏省南通市北城小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年7期
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