论文部分内容阅读
本文通过对高等教育大众化与可持续发展关系的探讨,分析了当前我国在推进高等教育大众化进程中存在的矛盾,指出问题的本质在于指导思想的不明确.本文认为要实现大众化目标,必须树立大众化高等教育可持续发展理念,建立可持续发展的运行机制.
高等教育大众化与可持续发展
【摘 要】
：
本文通过对高等教育大众化与可持续发展关系的探讨,分析了当前我国在推进高等教育大众化进程中存在的矛盾,指出问题的本质在于指导思想的不明确.本文认为要实现大众化目标,必
【机 构】
：
徐州医学院,中国矿业大学
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
高校后勤实体参与市场竞争,优胜劣汰,其前途命运主要取决于自身的生产力水平.高校后勤实体应抓住发展"硬道理",积极创造主观条件,充分利用客观条件,发展生产力,提高竞争力,掌
美国高校教授'终身聘任后评审制'是一种定期对终身教授进行强制性审查的制度.本文介绍了美国高校'终身聘任后评审制'产生的背景、实施现状,分析了该制度产生
一、高校教师角色的再定位（一）知识的传授者：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。知识传授者的角色仍然是高校教师的角色之一，但已不再是高校教师唯一的或常规的角色，其职能
阐述了知识服务背景下图书馆文化建设的重构，图书馆的精神取向。为实现知识服务目标，图书馆在文化建设上应加强机制创新，实现文化的重构。
1940年美国大学教授协会确立了终身制和学术自由的关系,1940年的<原则声明>逐渐得到社会各界的认可和支持.然而,现在终身制却遭到了前所未有的批评.终身制真的如批评者所言已
高校教学管理人员的创新意识是为未来社会培养合格人才必备的意识，它是高校教学管理人员自觉适应社会发展、科技进步和教育教学改革的需要而进行的超前教育、科学教育、创造教