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在初中地理课堂教学中尝试进行了“情境教学”的研究与实践,通过实践发现,为学生创设各种问题、探究以及活动等教学情境,可以为学生创设良好的学习氛围,充分调动学生学习的主动性和积极参与性,能够激起学生学习地理的兴趣和热情,锻炼学生的思维能力和创新意识,大大提高了地理教学的效果。
浅谈创设情境的方法在初中地理课堂中的运用
【摘 要】
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在初中地理课堂教学中尝试进行了“情境教学”的研究与实践,通过实践发现,为学生创设各种问题、探究以及活动等教学情境,可以为学生创设良好的学习氛围,充分调动学生学习的主
【机 构】
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湖北省老河口市张集中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年30期
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