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阐述大学英语课堂＂小组合作学习＂模式的实施环节,分析大学英语课堂中＂小组合作学习＂模式的优点及存在的缺陷,并提出实施＂小组合作学习＂模式要注意问题的设计要有针对性,学生分组要科学化,要建立科学合理的小组游戏规则。
大学英语课堂互动教学模式研究——以“小组合作学习”模式为例
【摘 要】
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阐述大学英语课堂＂小组合作学习＂模式的实施环节,分析大学英语课堂中＂小组合作学习＂模式的优点及存在的缺陷,并提出实施＂小组合作学习＂模式要注意问题的设计要有针对性,学生分组要
【机 构】
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广西民族师范学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年47期
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