【摘 要】
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利用文献资料法、实地调研法对我国高校阳光体育及大学生终身体育教育进行研究,结果显示我国阳光体育在高校呈现三大特点:1)"两极分化",阳光体育开展欠缺持久性;2)"形式化",
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利用文献资料法、实地调研法对我国高校阳光体育及大学生终身体育教育进行研究,结果显示我国阳光体育在高校呈现三大特点:1)"两极分化",阳光体育开展欠缺持久性;2)"形式化",阳光体育运动内容过于单调;3)"乌托邦",阳光体育实施理想化。而影响高校阳光体育与终身体育对接的主要因素主要包括四点:1)对体育的认知水平因素;2)生活环境因素;3)体育设施及经费因素;4)缺乏有力的监督机制。要解决二者的有效对接可以从以下四个方面做起:1)加强大学生群体阳光体育健身理念教育;2)创造阳光的体育文化氛围;3)优化师资配备,加大经费扶持;4)强化现有的监督机制,建立课改和阳光体育目标相统一的监督体系。
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