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高职文秘专业学生汉语运用能力在其职业能力中处于核心地位。秘书职业活动对汉语运用的具体要求是规范性、得体性和灵活性。培养汉语运用能力的有效途径是科学的课程体系建设与多样的课外活动相结合。
论基于职业需求的高职秘书汉语运用能力培养
【摘 要】
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高职文秘专业学生汉语运用能力在其职业能力中处于核心地位。秘书职业活动对汉语运用的具体要求是规范性、得体性和灵活性。培养汉语运用能力的有效途径是科学的课程体系建设
【机 构】
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广东工贸职业技术学院广东广州510515
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2014年01期
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