【摘 要】
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根据参加电气与电子工程师协会(IEEE)举办的“教育的前沿”(FIE)国际研讨会所收集的资料,概括了国外高等工程教育,特别是电气电子类高等教育在人才培养目标、课程设置、学习模式和
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根据参加电气与电子工程师协会(IEEE)举办的“教育的前沿”(FIE)国际研讨会所收集的资料,概括了国外高等工程教育,特别是电气电子类高等教育在人才培养目标、课程设置、学习模式和教育观念等方面深入进行改革的发展趋势。
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