【摘 要】
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公开课是当下学校教学科研的一种有效的组织形式，对加强教师经验交流、推广教学新理念和新模式起到有利的促进作用。如何上好一堂成功的公开课，如阿抛开其承载的功利性，追求其作
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公开课是当下学校教学科研的一种有效的组织形式，对加强教师经验交流、推广教学新理念和新模式起到有利的促进作用。如何上好一堂成功的公开课，如阿抛开其承载的功利性，追求其作为“课”的存在价值，是广大教育教学工作者应努力思考的问题。作者在结合自身教学实践的基础上，得出了上好公开课的三点心得和体会：教学设计巧妙设疑、教学过程善于引导、课后自觉及时反思，这将为广大教师上好公开课提供一些有用的借鉴和参考。
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