【摘 要】
：
将思维教学模式应用于英语口语教学中 ,对学生的形象思维、抽象思维和创造思维能力的培养起着关键作用。教师在口语教学中应注重学生思维能力的培养 ,并将其贯穿于各个教学环
【机 构】
：
韶关学院语言中心 广东韶关512005
论文部分内容阅读
将思维教学模式应用于英语口语教学中 ,对学生的形象思维、抽象思维和创造思维能力的培养起着关键作用。教师在口语教学中应注重学生思维能力的培养 ,并将其贯穿于各个教学环节之中。
Applying the mode of thinking teaching in Oral English teaching plays a key role in cultivating students’ image thinking, abstract thinking and creative thinking ability. Teachers should pay attention to the cultivation of students’ thinking ability in oral English teaching and carry them through all teaching links.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
白暴力的平分余量法提供了解决转形问题的一种思路.本文主要从经济数学的角度分析了白暴力转形模型的贡献和局限性.文章指出,白暴力继承了塞顿与萨缪尔森的转形模型构筑手法,
【摘要】木 H区块是96年开发的老油田，区块大部分井产层单一，经过10年以上的开发，区块稳产形势日趋严峻。本文重点阐述了07年以来针对区块开发现状，通过精细注水，实施综合挖潜等手段，使区块产量递减得以减缓，开发形势得到较好的改善，稳产形势良好，区块基本实现了区块的良性开发。 【关键词】制约因素 精细注水 综合挖潜 良性开发 1 区块基本情况1.1 地质概况 油藏类型属岩性构造油藏，区块位于1
五星教学模式作为有效教学的处方,是传统教育模式改革和探索的集大成者.本文以《思修》课程中的理想信念为具体的教学案例,进行课堂教学的设计和试行.教学实践展示,以聚焦问
随着教育事业的蓬勃发展，独立学院成为高等教育中重要一环，学风建设是学校进步的基本，通过努力和探索，管理体制的完善，学生素质得到提高，学风建设总体是好的，但由于一些原因，还存在不
【摘要】本文在原始资料分析的基础上，总结DFG探区地震资料影响分辨率的主要问题，通过针对性处理技术的应用，消除地震资料影响分辨率的因素，进而提高资料分辨率，最大程度挖掘老资料在分辨率方面潜力。 【关键词】地震资料 分辨率 处理技术 1 引言 DFG油田位于济阳凹陷车西洼陷南部缓坡带，工区主要含油层段为沙四段，油层大都厚度较薄，单层厚度为8-10米左右，其时间深度为2.5秒左右。油藏类型为构造
本工作研究了去细胞外钙对取自9天来亨鸡胚的培养肌管磷脂酰肌醇水解的影响.80 mmol/L K+暴露可以显著升高磷脂酰肌醇的水解.在暴露于无钙任氏液的肌管中,磷脂酰肌醇的水解随
我们都清楚，人们的很多习惯都是在小学阶段养成的。因此，作为小学英语教师的我们必须注意加强小学生的英语书写能力。小学生英语书写的质量会为以后的学习打下基础，一旦定势就很难改变和提高。英语教学中加强写的指导，则更有利于学生加深对单词、句子的理解，更容易记住每一个单词，每一句话。因此小学里加强英语书写教学是非常必要的。小学英语书写的教学要求是：“能在四线三格内进行正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺