【摘 要】
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课堂设问是围绕教学目标、授课内容,以及学生现有知识经验,将相关知识合理转化为系统,且有一定联系的问题。以此来完善学生语言技能、思维品质的培养,为学生英语核心素养的进
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课堂设问是围绕教学目标、授课内容,以及学生现有知识经验,将相关知识合理转化为系统,且有一定联系的问题。以此来完善学生语言技能、思维品质的培养,为学生英语核心素养的进一步发展创造良好条件。同时,课堂设问对策在英语阅读教学活动中的恰当引用,也能够促使学生在阅读学习中,从不同层面来与文本展开对话交流。这不仅能够带动教学气氛,又利于提高学生的综合学习能力。1.结合语言层次来设计问题在英语阅读教学中,应先基于语言层次来进行课堂问题的设计,以此来引导学生输出语言,为其语言能力的形成创造良好条件。一方面,要明确目标,寻
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