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在高职院校的教学过程中,注重学习的实践性是一大特点,而工程测量专业课则是与土建专业相关等的一系列专业的重要必修课程,因此,工程测量实验实训条件的好坏会在很大程度上对教学质量产生影响,教学质量高,学生学得快,动手能力强,毕业后的竞争力也就有所提高,而教学质量低,则会使学生在步入社会后的社会竞争力大大下降。因此,如何有效提高我国高职院校工程测量专业实验实训条件建设与管理,是重中之重。