【摘 要】
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随着教学改革的不断推进。我们对于课堂构建的要求也越来越高，倡导将课堂归还给学生，让学生成为课堂的主人。这样的教学理念对于传统的教学方式形成了一定的挑战。在传统课堂中
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随着教学改革的不断推进。我们对于课堂构建的要求也越来越高，倡导将课堂归还给学生，让学生成为课堂的主人。这样的教学理念对于传统的教学方式形成了一定的挑战。在传统课堂中，教师将知识点传递的学生，整个过程中学生仅仅是被动的接受的状态，全程缺乏主动的思考。长期以往，将不利于学生的整体发展。在中国工艺美术史课程中也面，临着这样的挑战。教师面对新的教学理念，采用什么样的教学方式，利用什么样的教学媒介，才能够将知识点更好地呈现给学生，才能让学生更好的参与到课堂中来，这些都是需要一线教师在实际的教学过程中所要思考的。主要
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